Docentes exigen claridad sobre recuperación de escuelas afectadas
Gricelda Sánchez, coordinadora regional del Sindicato Unitario de Magisterio (Suma), cuestionó las condiciones de las escuelas para el inicio del año escolar 2026-2027 y pidió conocer cuáles planteles serán recuperados tras los daños ocasionados por los terremotos del 24 de junio y qué presupuesto se destinará a las reparaciones.
Durante una entrevista en el programa Punto y Seguimos de Radio Fe y Alegría Noticias, Sánchez señaló que el deterioro de la infraestructura educativa no se limita a las instituciones afectadas por los sismos y afirmó que siete de cada 10 escuelas que han visitado presentan problemas de infraestructura o servicios básicos.
El Ministerio de Educación fijó para el 14 de septiembre el inicio del año escolar y anunció la recuperación de más de 1.500 planteles afectados por los terremotos.
La red de escuelas de Fe y Alegría advirtió que 31 centros presentan afectaciones graves y que 18.700 estudiantes podrían ver interrumpido su derecho a la educación si no se hacen las reparaciones a tiempo.
Por su parte, Sánchez subrayó que el 16 de septiembre es la fecha establecida por la contratación colectiva para el retorno a las aulas.
Más de una década reclamando salarios dignos
La dirigente sindical recordó que el sector educativo lleva más de una década reclamando salarios dignos y que no cuentan con un seguro de salud ni funerario.
Consideró que reconocer los bonos como parte del salario permitiría mejorar las condiciones del sector y destacó que los docentes jubilados también continúan siendo profesionales y atraviesan dificultades económicas, físicas y psicológicas.
“Vemos que es un año más de improvisación, de cero escuchar a los docentes, a los trabajadores del sector de educación”, afirmó.
Sostuvo que recuperar los salarios también ayudaría a reducir el déficit de docentes y permitiría contar con profesionales “más preparados y más planificados”.
Alimentación y transporte estudiantil
Sánchez pidió recuperar el Programa de Alimentación Escolar (PAE) y garantizar que los estudiantes reciban alimentos suficientes y nutritivos.
“Las escuelas no les dan comida para que ellos puedan alimentarse bien, que coman su fruta, que coman su proteína, que coman pollo”, declaró, al cuestionar que se envíen cantidades insuficientes de alimentos para atender a toda la matrícula.
Asimismo, planteó activar nuevamente el programa de transporte estudiantil para facilitar el traslado de niños, niñas y jóvenes hacia los centros educativos.
Más de 500 despidos
Sánchez alertó que 508 trabajadores del sector educativo permanecen despedidos, principalmente en los estados Zulia, Falcón y Barinas, con especial incidencia en Socopó.
Aseguró que esperan que durante septiembre entre 60 % y 70 % de estos trabajadores puedan comenzar a cobrar sus salarios, siempre que cumplan con los requisitos correspondientes.
Hizo un llamado a los directores de los planteles a denunciar las situaciones que afectan a los trabajadores y recalcó que el reclamo no debe ser considerado un asunto político.
“No podemos normalizarlo. Tenemos décadas hablando de lo mismo y vamos a seguir hablándolo hasta que se resuelva”, expresó.
Resumió las principales demandas del sector en tres puntos: recuperar los salarios de los trabajadores, garantizar nuevamente el Programa de Alimentación Escolar y recuperar la infraestructura de los planteles.
A su juicio, el sistema educativo no podrá avanzar sin escuelas con infraestructura adecuada y servicios básicos operativos. Por ello, reiteró en que el inicio del nuevo año escolar requiere un plan de acción que permita atender las condiciones reales de docentes, trabajadores y estudiantes.
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