Padres en Villa Bahía exigen reparar la Escuela Simón Bolívar
Representantes y miembros de la comunidad educativa de la Escuela Simón Bolívar, ubicada en el sector Villa Bahía, denunciaron el grave deterioro de la infraestructura del plantel y rechazaron la modalidad de clases virtuales que se implementa desde el pasado mes de junio.
Con pancartas en mano invocando el Artículo 53 de la Lopna—el cual establece la obligación del Estado de garantizar planteles en óptimas condiciones físicas—, madres y padres hicieron un llamado de emergencia a las autoridades locales y regionales.
Deterioro severo e inseguridad sanitaria
Nairobis Rivas, representante de la institución, señaló que la problemática afecta no solo a los residentes de Villa Bahía, sino también a estudiantes provenientes de sectores aledaños como El Llanito, Villa Jade, Core 8 y Unare.
Rivas enfatizó que las condiciones actuales del plantel representan un riesgo constante para la seguridad física de los alumnos y el personal docente.
Entre las deficiencias expuestas por la comunidad destacan:
Falta de mobiliario y climatización: Escritorios deteriorados y la ausencia de aires acondicionados en las aulas, lo que genera temperaturas insoportables para los estudiantes.
Contaminación y riesgos para la salud: Presencia de palomas dentro de los salones de clases, cuyas heces representan un riesgo de infecciones pulmonares y parásitos.
Fallas en servicios básicos: Inexistencia de filtros de agua potable y baños en condiciones deplorables e inoperativos.
Deterioro de cableado y estructuras: Tomacorrientes expuestos y techos en mal estado.
Por su parte, Nayibe Polo, representante y colaboradora activa de la comunidad, expresó la preocupación de las familias ante el declive progresivo de la infraestructura, asegurando que los padres han tenido que asumir reparaciones menores por cuenta propia, como la compra de tornillos para mesas, pintura y mallas de protección.
Rechazo a la educación a distancia
Las familias expresaron un categórico rechazo a las clases virtuales que los niños vienen cursando desde el pasado 4 de junio.
Los representantes manifesaron que la educación a distancia mediante teléfonos celulares genera un notable retraso pedagógico en los cerca de 1.000 niños matriculados en la institución.
“Necesitamos que vean sus clases en el salón con su maestra presente, no por un teléfono”, manifestó Rivas, al tiempo que el grupo de manifestantes coreaba al unísono “¡No a las clases virtuales!”.
La comunidad hizo un llamado urgente al alcalde, a la gobernadora y a las autoridades del Ministerio para la Educación a abocarse de manera inmediata a la rehabilitación integral del centro educativo.
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